​

 

 

 

 

​

 

    Την περίοδο 17-21 Φεβρουαρίου 2020 πραγματοποιήθηκε στην πόλη Montesarchio, λίγα χιλιόμετρα έξω από τη Νάπολη, η πρώτη κινητικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus+: “Maths everywhere”. Το σχολείο μας συμμετείχε με 6 μαθήτριες και τους συνοδούς καθηγητές κο Αιμίλιο Πολίτη, Διευθυντή και την κα Βασιλική Κοσμάτου, συντονίστρια του προγράμματος.

​

   Ήταν ένα πρόγραμμα εξαιρετικό που προσέφερε σε όλους μας μοναδικές συγκινήσεις και εμπειρίες. Οι μαθήτριες του σχολείου μας γνωρίστηκαν και συνεργάστηκαν με τους μαθητές από την Ισπανία, την Τουρκία, τη Λετονία και την Ιταλία συμμετέχοντας σε πολλές κοινές δραστηριότητες ενώ έτυχαν μιας πολύ ζεστής και εγκάρδιας υποδοχής από τις ιταλικές οικογένειες.

​

   Μοναδικές στιγμές το εκπαιδευτικό κυνήγι θησαυρού με θέμα τα μαθηματικά που διοργανώθηκε στο σχολείο αλλά και στο Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλης και στο Castel dell'Ovo (Κάστρο του Αυγού) στη Νάπολι. Η επίσκεψη μας στη Νάπολη ολοκληρώθηκε στην πινακοθήκη Gallerie D'italia Palazzo Zevallos Stigliano που λειτουργούσε έκθεση με έργα των  Caravaggio and David. Ανάμεσα στα έργα και ο περίφημος πίνακας « Ο θάνατος του Μαρά ». Η επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Πομπηίας ήταν μοναδική επίσης.

​

  Την πρώτη ημέρα της κινητικότητας (17/2/2020) μας υποδέχθηκε και μας καλωσόρισε ο διευθυντής του ιταλικού σχολείου και ακολούθησε δεξίωση στο δημαρχείο της πόλης. Επισκεφθήκαμε το ιστορικό κέντρο της μεσαιωνικής αυτής πόλης και στη συνέχεια όταν επιστρέψαμε στο σχολείο , όλες οι χώρες παρουσίασαν το σχολείο και την πόλη τους. Η εκδήλωση τελείωσε με μουσική και χορούς από το μουσικό συγκρότημα του σχολείου.

​

  Τη δεύτερη ημέρα (18/2/2020) οι μαθητές παρακολούθησαν μάθημα στις αίθουσες και έμαθαν περισσότερα για το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιταλίας. Δόθηκαν δώρα σε όλους τους μαθητές και τους καθηγητές. Η ημέρα συνεχίστηκε με την επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλης, όπου έντονη ήταν η επιρροή των αρχαίων Ελλήνων και αυτό φάνηκε στα εκθέματα αλλά και στην παρουσίαση που μας έκανε ο ξεναγός μας. Στο κάστρο που υπήρχε δίπλα στο αρχαιολογικό μουσείο οι μαθητές έλυσαν μαθηματικούς γρίφους στο κυνήγι θησαυρού . Στη συνέχεια και μετά το γεύμα που ετοίμασαν οι ιταλικές οικογένειες έγινε η ψηφοφορία για την πιο δημοφιλή φωτογραφία από τον διαγωνισμό φωτογραφίας που διοργάνωσαν όλα τα σχολεία. Οι εκπαιδευτικοί συντονιστές και συνοδοί καθηγητές είχαν την πρώτη τους συνάντηση με κυρίαρχο θέμα την πορεία του προγράμματος αλλά και μεθόδους διάχυσής του μέσω των κοινωνικών δικτύων αλλά και της επίσημης ιστοσελίδας του προγράμματος. Μετά το απόγευμα επισκεφθήκαμε την πόλη   Benevento, χαρακτηριστική για τα μεσαιωνικά της κτίρια αλλά και το ρωμαϊκό θέατρο.

​

  Την τρίτη ημέρα (19/2/2020) πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη στη Νάπολη. Εκεί οι μαθητές μέσα στο Castel dell'Ovo συνέχισαν και ολοκλήρωσαν το κυνήγι θησαυρού και στη συνέχεια επισκεφθήκαμε ενδιαφέροντα σημεία στην πόλη , όπως την Πινακοθήκη Gallerie D'italia Palazzo Zevallos Stigliano και της μοναδικής ομορφιάς καθεδρικό ναό Gesu Nuovo. Αυτό που μας έκανε περισσότερο εντύπωση ήταν  ένας χώρος στα δεξιά του ναού που ήταν αφιερωμένος σε έναν γιατρό και μετέπειτα αγιο της Νάπολης, που το χάλκινο άγαλμα του θεωρείται ότι έχει θεραπευτικές ιδιότητες. 

​

  Την τέταρτη ημέρα (20/2/2020) επισκεφθήκαμε την Πομπηϊα. Η ξεναγός μας, μας παρουσίασε μια πόλη που σταμάτησε να ζει ξαφνικά το 79 μΧ. Μια πόλη θαμμένη στις στάχτες, που μας σαγήνευσε μόνο με το όνομά της. Μια αρχαία Ρωμαϊκή πόλη που στέκει ακόμα και σήμερα όρθια μπροστά στον επισκέπτη. Η ξεναγός μας εξήγησε πόσο σπουδαία είναι η αξία των αρχαίων ερειπίων της Πομπηίας γιατι μας δίνει σήμερα μια ιδέα πώς ήταν μια ρωμαϊκή πόλη. Μας έδωσε πληροφορίες για τη  δομή της, την κοινωνική οργάνωση της, τη διακόσμηση της αλλά και το κυριότερο στην καθημερινή ζωή των κατοίκων της.Η εμπειρία μας και τα συναισθήματά μας μοναδικά. Μετά την Πομπηία επισκεφθήκαμε το Μουσείο Pietraza, ένα μουσείο θρύλο για την Ιταλία καθώς φιλοξενεί όλα τα τρένα που κυκλοφόρησαν από τις αρχές του 20 αιώνα στη χώρα. Η ημέρα τελείωσε με ένα πάρτυ που διοργανώθηκε από τους μαθητές του ιταλικού σχολείου προς τιμή όλων των συμμετεχόντων. Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί χόρεψαν και διασκέδασαν, δόθηκαν οι βεβαιώσεις συμμετοχής αλλά και τα βραβεία σε όλες τις ομάδες που συμμετείχαν στο κυνήγι θησαυρού.

​

 Την πέμπτη και τελευταία ημέρα στο σχολείο(21/2/2020) οι μαθητές συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες. Έπαιξαν βόλλευ και μπάσκετ, χόρεψαν στους ρυθμούς της Zumba ,  έκαναν εκατοντάδες «τούμπες» στην αίθουσα ενόργανης γυμναστικής . Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε ένα εργαστήρι παρουσίασης της ιστοσελίδας του προγράμματος,  οργανώθηκαν η επόμενη κινητικότητα στη Ρίγα της Λετονίας τον Σεπτέμβρη, η αξιολόγηση του προγράμματος  καθώς επίσης και οι δραστηριότητες που πρέπει να γίνουν .

Με το τέλος του προγράμματος, αναχωρήσαμε για τη Ρώμη στην οποία φτάσαμε στις 6 το απόγευμα. Οι ώρες που θα μέναμε ήταν ελάχιστες έτσι τα μέρη που επισκεφθήκαμε ήταν επιλεγμένα. Κολοσσαίο, Fontana di Trevi, Πανθεον, Βατικανό και Πλατεία Αγιου Πέτρου, Πιάτσα ντε Σπάνια, Πιάτσα Ναβοννε.

​

  Πραγματικά η επίσκεψη μας ήταν εξαιρετική, οι μαθήτριες μας μέσα από συνεργατικές δράσεις δημιούργησαν νέες γνωριμίες όχι μόνο με τα παιδιά από την χώρα υποδοχής αλλά και από τις άλλες χώρες,  Bελτίωσαν τις δεξιότητες τους στα αγγλικά (και στα γαλλικά καθώς το σχολείο από την Τουρκία είναι γαλλόφωνο, γνώρισαν την κουλτούρα και τον πολιτισμό της Ιταλίας καθώς στα μουσεία είδαν από κοντά έργα για τα οποία μαθαίνουν στο μάθημα του Ευρωπαϊκού Πολιτισμού και της Ιστορίας.

Για τους εκπαιδευτικούς η συμμετοχή σε αυτήν την κινητικότητα συνέβαλε στην κατανόηση της συνεργασίας και κατανόησαν την επικοινωνία και την επαφή με νέες και διαφορετικές κουλτούρες και εκπαιδευτικά συστήματα.